чувства называют добрыми, мы постараемся на нашем уроке, тема которого «Человек славен добрыми делами»
Тема нашего урока: «Человек славен добрыми делами». Работа с притчей об императоре, который любил птиц
Притча об императоре, который любил птиц
Когда-то жил император, который любил птиц.
Он узнал, что мальчишки стреляют в голубей из рогаток, и объявил:
-Кто принесет о дворец живую птицу, получит горсть риса.
Услыхав об этом, мальчишки перестали стрелять голубей. Они наставили в лесу множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями.
Случилось, что императора навестил мудрец. Он увидел во дворце голубей и спросил:
-Зачем столько птиц?
Император ответил:
-У меня доброе сердце, и я спасаю голубей от мальчишек. Больше они не бьют голубей, а приносят их мне живыми
-Кто же кормит птенцов? –поинтересовался мудрец.
- Каких птенцов?- спросил император.
- У птиц, которые живут теперь в комнатах дворца , остались в лесу беспомощные птенцы. Кто их кормит?
- Об этом я не думал,- признался император.
Тогда мудрец сказал:
- У вас доброе сердце, вы любите птиц, но никто не принес им столько зла, сколько вы. Все гнезда в ваших лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. Вы спасли 500 голубей, но погубили в пять раз больше.
- Ах, как трудно быть добрым!- воскликнул огорченный император.
На это мудрец заметил:
И добро надо делать с умом. Ум без добра - плохо. Но добро без ума - не лучше.
Вопросы: В чем, по-вашему, смысл этой притчи? Император добрый? А его поступок?
Подводит учащихся к определению темы, целей и задач урока.
Проблемный вопрос:
Легко ли быть добрым и что для этого необходимо? Что нам нужно знать и что мы можем сделать, чтобы ответить на этот вопрос?
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>