Части тела человека

ратимся к учебнику с. 32.
- Посмотрите на рисунок и прочитайте задание.
- Как можно понять, где на рисунке изображён силуэт Эврики? (По причёске, одежде. )
- Какое движение совершает каждый из изображенных силуэтов детей. (Танцует, занимается боксом, собирает грибы, играет в мяч)
- Какие части тела в этом задействованы? (Движения ног и руки, поворот головы, наклон туловища. )
5. (К) Просмотр мультфильма (показ на телевизоре)
- Просмотрите внимательно мультфильм.
- Что вы увидели?
-Как вы считаете, из каких частей состоят верхние конечности человека?
- Что относится к нижним конечностям?
Вывод:
-верхние конечности - плечо, предплечье, локоть, кисть, пальцы
-нижние конечности - бедро, колено, голень, стопа, пальцы.

Трёхязычие:
Рука, қол, arm (арм) от плеча до кисти,hand (кисть)
Нога, аяқ, leg (лэг) от бедра до лодышки, foot (от лодышки до стопы)

(Ф) Словесная похвала

6. (Г)Исследовательская работа (работа в группах) 10 мин
- А сейчас каждая группа будет работать по определенному заданию. Ваша задача исследовать части тела человека.
-Давайте вспомним правила работы в группе.
- Не перебивай собеседника.
- Слушать и слышать друг друга.
- Не обижать не обижаться.
- Быть внимательным.
- Участвовать всем.
1 группа
Выдаётся лист А3, на котором надо обвести силуэт куклы. Дети прикрепляют к нему готовые таблички с подписями каждой части тела.

И ещё надо ответить на вопрос " Зачем человеку руки?"
(с помощью рук человек может выполнять множество действий, основным из которых является возможность захватывать предметы т. е. брать, держать, писать и т. д)

2 группа.
Составить из геометрических фигур человека и по