Части тела

br/>欀恤
ÿ
ÿ
ÿ
摧န欀빤
ÿ
È
ÿ
FÈ
ÿ
ÿ
ꀆ
Å
À
À
Å
À
À
ꀆ
䄆
䈆
䄆
䈆
ꀆ
Ç
Â
Ã
ꀆ
瑹Ò:
описание форм и методов достижения
поставленных задач в ходе закрепления
нового учебного материала с учетом
индивидуальных особенностей
учащихся, с которыми работает педагог.
описание критериев, позволяющих
определить степень усвоения
учащимися нового учебного материала;
описание возможных путей и методов
реагирования на ситуации, когда
учитель определяет, что часть учащихся
не освоила новый учебный материал.
Задачи:
- активировать лексику по теме «Части тела»
- применение конструкций this is…, it is…, these are
Режим работы:
Учитель – класс, индивидуальная работа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
- Ребята, давайте познакомимся с инопланетянином ЮФО.
- Давайте повторим слова по теме «Части тела», повторяйте за мной слова
- Повторяют, читают названия частей тела и описывают людей и других существ


5. Обучение грамматике, предполагает:
описание форм и методов достижения
поставленных задач в ходе закрепления
нового учебного материала с учетом
индивидуальных особенностей
учащихся, с которыми работает педагог.
описание критериев, позволяющих
определить степень усвоения
учащимися нового учебного материала;
описание возможных путей и методов
реагирования на ситуации, когда
учитель определяет, что часть учащихся
не освоила новый учебный материал.
Цель:
- способствовать активизации грамматических навыков построения отрицательных предложения в настоящем простом времени
- познакомить учащихся с новым грамматическим правило