.
3. Целеполагание
Данный этап предполагает:
изложение основных положений
нового учебного материала, который
должен быть освоен учащимися;
описание форм и методов изложения
(представления) нового учебного
материала;
описание основных форм и методов
организации индивидуальной и
групповой деятельности учащихся с
учетом особенностей класса, в котором
работает педагог;
описание критериев определения
уровня внимания и интереса учащихся к
излагаемому педагогом учебному
материалу;
описание методов мотивирования
(стимулирования) учебной активности
учащихся в ходе освоения нового
учебного материала
Цель:
- способствовать развитию умений предугадывать цели урока;
- создать условия для формирования у учащихся интереса к изучению иностранного языка;
- создать настрой учащихся на восприятие информации на заданную тему и на активное участие в работе.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
- How do you think what topic is our lesson connected with?
- Thats right and the title of our lesson today is – UFO – our alien friend.
- Look at the board and try to guess what we are going to do today.
Дети выбирают из предложенных вариантов, записанных на английском языке, который, по их мнению, связан с темой урока.
Учащиеся самостоятельно с опорой на ключевые слова ставят цели урока. Их задача из предложенных слов выбрать только необходимые для целеполагания урока
4. Обучение чтению,
,
.
6
8
:
b
d
f
h
ÿ
È
瑹㫨"
æ
è
ê
ì
D
F
H
J
P
Š
Â
Ä
ÿ
FÈ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
Ä
Æ
È
Î
ÿ<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>