Части речи и члены предложения

но - операционный этап.
в) стр. 51, 96
I. Итогово - рефлексивный этап.
1. Подведение итогов.
2. Рефлексия.





























Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методические рекомендации
I. Организационно - мотивационный этап.
1. Приветствие.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Актуализация знаний.






4. Выведение темы.
oo Здравствуйте, ребята.
oo Проверьте, всё ли у вас готово к уроку русского языка. На столах у вас должен быть учебник, простая тетрадь и пенал.
oo Теперь тихонечко садитесь.
oo Сегодня урок русского языка проведу у вас я, зовут меня Мария Викторовна.
oo Посмотрите, ребята, на доску. Как вы думаете, на какие две группы можно разделить эти слова?
oo Правильно, ребята, эти слова можно разделить на части речи и члены предложения.
oo Кто попробует выполнить данную работу?
oo Поднимите руки кто согласен, что он(она) разделил(а) всё правильно. (Слайд 1)
oo Молодцы, а теперь зачитаем шёпотом и хором, какие слова относятся к частям речи, а затем - к членам предложения.
oo Как вы думаете, что мы сегодня на уроке будем изучать?
oo Правильно. Сегодня мы вспомним с вами части речи и члены предложения. Вспомним, как их определять и как подчёркивать.
oo Тема нашего урока так и будет звучать: "Части речи и члены предложения". (Слайд 2)
oo А теперь давайте вспомним, на какие вопросы отвечают части речи и что они обозначают. (Слайд 3)
Имя существительное - кто? что? (предмет)
Имя прилагательное - какой? какая? какое? какие? (признак предмета)