учебник на странице
- Давайте прочитаем на стр. . . , как Е. Чарушин назвал свой рассказ.
- Предположите, о чём будет это произведение.
- Рассмотрите иллюстрацию к рассказу. Что на ней изображено? Можете предположить о каком животном пойдёт речь?
- Какие чувства возникают у вас при чтении этих строк?
- Кто будет героем произведения?
- Предположите, как могут разворачиваться события?
В тексте вы встретите незнакомые слова. Эти слова принесла нам мудрая сова.
Прочитаем их с экрана.
- Кто знает значение этих слов? (Спросить желающих)
Сени - входное, нежилое и неотапливаемое помещение, примыкающее к жилой части дома, используется для хозяйственных нужд.
Чулан - небольшое подсобное помещение хозяйственного назначения, отгороженное от сеней или комнаты перегородкой.
Клеть - кладовая при избе или в отдельной постройке.
Молодцы.
Вот мы и познакомились с незнакомыми словами.
Теперь когда эти словам нам встретятся в тексте вы с лёгкостью определите значени этих слов.
Учитель беседует по теме урока.
Учитель знакомит с биографией автора.
Учитель задаёт вопросы.
Учитель знакомит учащихся с незнакомыми словами.
Внимательно слушают учителя .
Внимательно слушают.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Учащиеся предлагают свои варианты.
Формирование мотивации
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>