Для младших детей мотив "боязнь быть наказанным" оказался легче осознаваемым в силу того, что он им более знаком по опыту. Они знают, что, значит быть наказанным за плохую отметку. В связи с этим такое мощное чувство, как страх, пока еще доминирует у них над другими, в нравственном отношении более высокими.
По второй методике сводные данные таковы:
Когда ты вырастешь, ты будешь. . .
Панков А
Панкова Р
Номоконов Д
Бобкова М
Николенко Р
Ятколенко И
Пойду воевать.
Богатой
Богатым.
Красивой
Богатым.
Красивой
Богатым.
Очень умной
Всегда помогать людям.
Очень умной
Красивым.
У меня будет много друзей.
У меня будет много друзей.
Красивой
У меня будет много друзей.
Богатой
У меня будет много друзей.
Богатой
Очень умным.
У меня будет много друзей.
Очень умным.
У меня будет много друзей.
Пойду воевать
Очень умной
Всегда помогать людям.
Всегда помогать людям.
Красивым.
Всегда помогать людям.
Всегда помогать людям.
Всегда помогать людям.
Красивым.
Пойду воевать
Пойду воевать
Пойду воевать
Очень умным.
Пойду воевать.
Для ребенка имеют значение те ценности, которые направлены на него самого, на его успех и благополучие: обладание умом, богатством, властью, красотой. Ценности, направленные на других людей: дружба, взаимопомощь, альтруизм - для ребенка являются менее значимыми.
Материальные ценности имеют для младшего школьника большее значение, чем альтруизм и принесение пользы другим людям.
Проведенные нами исследования подтвердили, что:
- Дети судят о действиях людей по их следствиях, а не по намерениям. Для них любой поступок, при
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>