Уметь формулировать свои мысли; договариваться с одноклассниками.
(Коммуникативные УУД)
ll Проверка домашнего задания
Цели:
-актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
Выступают с сообщениями по пройденной теме.
Отвечают на вопросы теста ("Тесты по окружающему миру для 3 класса" А. А. Плешакова)
Работают по индивидуальным карточкам.
Контролируют правильность ответов одноклассников.
Организует повторение изученного материала.
Готовит карточки для индивидуальной работы.
Взаимопроверка ответов в тестах по таблице результатов.
Дополнительные вопросы учащихся для отвечающих по изученной теме: "Охрана и защита животных"
Оценка ответов одноклассников с пояснением.
Знать и применять в жизни способы охраны и защиты животных.
Уметь формулировать свои мысли; договариваться с одноклассниками.
(Коммуникативные УУД)
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
учиться оценивать свои достижения и достижения одноклассников. (Регулятивные УУД)
lll Актуализация знаний.
Постановка темы и цели урока.
Цели:
-организовать формулирование темы и цели урока.
Отгадывают загадки о представителях разных царств живого.
Заполняют ячейки кластера "Царства живого" на доске.
Формулируют тему урока. С помощью учителя ставят цели урока.
Выделение существенной информации и ее обоснование. Актуализация личного жизненного опыта учащихся.
Организует создание проблемной ситуации
Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися.
- Угадайте:
1. -Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>