ние нового
Цели:
-организовать обсуждение главных целей и задач урока и поиск ответов на интересующие вопросы из дополнительных источников информации.
Работают с презентацией.
Находят нужную информацию из дополнительной литературы. Работают с таблицей.
Организует беседу о съедобных и ядовитых грибах, опираясь на жизненный опыт учащихся. Работает с презентацией. Организует работу в парах,
индивидуальную работу по таблице.
Работа с таблицей (приложение 1)
1. -Заполните до чтения текста в учебнике второй столбец таблицы с утверждениями о грибах. Напишите свои предположения в виде ответов "да" или "нет".
2. -Прочитайте текст о грибах на стр. 112-113 учебника. Проверьте правильность заполнения таблицы, заполнив последний столбец.
3. Прочитайте дополнительный материал, допишите недостающие ответы. (приложение 2 или 3)
Рассказ учителя о многообразии грибов в природе, сопровождается презентацией.
Вывод: многообразие грибов велико. Их роль в природе огромна. Необходимо бережное отношение к разным представителям царства грибов.
Знать строение грибов.
Иметь представление о многообразии, жизни и использовании грибов.
Уметь правильно собирать грибы в лесу.
Уметь формулировать свои мысли в устной форме. Уметь слушать и понимать речь учителя и одноклассников.
(Коммуникативные УУД)
Уметь проводить сравнение, анализ изученных объектов.
Уметь ориентироваться в своей системе знаний. Учиться анализировать и систематизировать знания.
(Познавательные УУД)
Принимать и сохранять учебную задачу
(Регулятивные УУД)
-развивать интерес к познанию взаимодействия самого себя с окружающим миром.
(Личностные УУД)
Vl
Первичная проверка понимания и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>