ма: быть как все?
На интерактивной доске, на Древе целей, записываются основные вопросы для обсуждения
Учитель литературы: Итак, обсуждая вопросы, которые раскроют суть выдвинутой проблемы, вы предложили тему нашего урока: «Быть как все». Однако, нам кажется, что эта фраза не закончена: в ней не хватает какого-то знака препинания, или ее необходимо как-то закончить, добавив слова, выражающие ваше отношение к высказыванию. Но мы не будем делать этого сейчас, а предлагаем вернуться к этому заданию в конце урока (используется прием «Отсроченная загадка»)
Актуализация знаний
Учитель истории: Итак, что, по-вашему, означает выражение «быть как все»?
Идет обсуждение, в ходе которого ученики предлагают следующие варианты:
- думать как все (по стереотипу)
- одеваться как все
- поступать как все («закон толпы»)
- говорить как все («я в шоке», «короче», «классно» и т. д. »)
По ходу обсуждения на доске формируется схема
Слайд из презентации:
Учитель: Т. о. , все ваши предложение объединены общим понятием - действовать по шаблону, по стереотипу. Давайте обратимся к словарю.
Ученики работают со словарями и озвучивают определения понятия «стереотип»
Стереотип - 1. HYPERLINK "http://tolkslovar. ru/p23948. html" o "Прочно - Соотносится по знач. с прил. : прочный. . . . " Прочно HYPERLINK "http://tolkslovar. ru/s7546. html" o "Сложившийся - Из прич. по знач. глаг. : сложиться (33). . . . " сложившийся, HYPERLINK "http://tolkslovar. ru/p15511. html" o "Постоянный - Не изменчевый, твердыйПостоянный Не прекращающийся, неизменный и одина. . . " постоянный HYPERLINK "http://tolkslovar. ru/o1713. html" o "Образец - 1. Примерный, показательный или пробный экз
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>