ноклассниками.
3. Изложение нового материала
Учитель подводит учащихся к определению темы урока:
1. Большинство бытовых электроприборов позволяет хранить и приготавливать пищу. (холодильники, электроплиты, СВЧ-печи). Обра - батывать белье (стиральные машины, утюги), убирать помещения (пы - лесосы). Создавать микроклимат (вентиляторы, кондиционеры), производить личную гигиену (электробритвы, фены) и многое другое.
Давайте рассмотрим устройство и работу наиболее распро - страненных электроприборов, которыми мы пользуемся у себя дома.
Большинство бытовых приборов используют тепловое дейст - вие электротока. Широко используются в этих приборах сплавы, обла - дающие большим удельным сопротивлением:
- нихром (сплав никеля, хрома и железа);
- константан;
- фехраль.
Нагревательные элементы делаются из проволоки или ленты, которая быстро нагревается, когда по ним проходит электроток.
2. Теперь давайте рассмотрим наиболее часто используемые в бытовых приборах нагревательные элементы.
В современных бытовых приборах, как правило, применяются герметизированные нагревательные элементы. Трубка в таких элемен - тах изготавливается из латуни или нержавеющей стали. Для защиты спирали от воздействия воздуха концы трубки герметизируют.
Наиболее простыми бытовыми приборами с такими элемента - ми являются электроплитка и электрочайник.
Более сложными по устройству является электроутюг с термо - регулятором. Контроль температуры подошвы утюга осуществляется с помощью датчика, действие которого основано на использовании би - металлической пластинки:
- алюминий;
2- железо.
Так как железо и алюминий имеют разное удельное сопротив - ление, то при определенной температуре пластинка будет изгибаться в ту или иную сторон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>