ения нового знания.
1. организовать рефлексивный анализ учебной деятельности с точки зрения выполнения требований, известных учащимся.
2. организовать оценивание учащимися собственной деятельности на уроке.
3. Организовать фиксацию неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности.
4. Организовать обсуждение и запись домашнего задания.
Итог урока.
Что узнали нового на уроке?
Что научились делать на уроке?
Когда эти знания вам будут необходимы, где вы сможете их применить?
Оцените свою работу на уроке?
Дома приготовьте и напишите рецепт вашего любимого бутерброда или горячего напитка.
Страницы: << < 2 | 3 | 4