айд 4 (щелчок)
2. Загадка о луке.
Слайд 5
Слайд 5 (щелчок)
Слайд 5 (щелчок)
Слайд 5 (щелчок)
3. Загадка о люке (аналогичная работа).
Слайд 5 (щелчок)
Слайд 5 (несколько щелчков)
4. Составление схем к словам.
Самостоятельная работа по вариантам (группам).
5. Самопроверка.
.
1. - Вот известная вам схема с правилом чтения, которая "даёт команду" как читать звук. Посмотрите внимательно. Всё ли здесь верно? Нет ли ошибки? Объясните.
2. Отгадайте загадку:
В огороде из земли
Стрелы к солнцу проросли!
или
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а . . . (лук).
- А как на схеме обозначить слово?
- Сколько слогов в этом слове слогов? Проскандируйте.
- Сколько звуков в слове лук? Посчитайте. Давайте произнесём их вслух хором.
- Какой первый звук в этом слове? А второй?
- Отгадайте ещё одну загадку:
С твёрдым звуком "л" - огородное растение и приправа к пище,
А с мягким - отверстие, прикрываемое крышкой (люк)
(аналогично работа слову лук)
- Сколько слогов в этом слове слогов? Проскандируйте (аналогично схеме к слову лук).
- Сколько звуков в слове люк? Посчитайте. Давайте произнесём их вслух хором.
- Какой первый звук в этом слове? А второй?
А сейчас составим схемы к этим словам по вариантам (выкладывают на партах):
I в - выложить на парте схему слова лук
II в - выложить на парте схему слова люк
- Кто справит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>