клюнула
(Ударила клювом. Есть, хватая клювом. О рыбе, попавшейся на крючок. )
4. Придумать предложения со словами.
5. Аналогичная работа со словом капюшон (если позволит время).
Капюшон -- деталь одежды в виде крепящегося к вороту головного убора.
Обычно капюшоны носят для защиты от окружающей среды, в модных целях или для маскировки. Может быть цельным или состоять из двух частей, соединяющихся застёжкой-молнией. Капюшон является частым элементом курток.
X. Рефлексия (Этап подведения итогов урока).
- Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что узнали о букве ю? Чем учились сегодня на уроке? Вспомните, какие цели были поставлены вначале урока. Слова и предложения научились читать с этой буквой?
- как вы думаете, мы с вами добились поставленной цели?
XI. Оценка работы детей на уроке.
XII. Домашнее задание (устно) - рекомендации.
Рассказать родителям то, о чём узнали на уроке. Дочитайте с. 17, потренируйтесь быстро и правильно произносить скороговорку про кукушку.
Страницы: << < 16 | 17 | 18