означает каждое слово? Почему эти слова читаются одинаково, а пишутся по-разному?
Игра «Мои друзья»Использование приема ТРИЗ.
В «мои друзья»учитель приглашает учеников, которые имеют слова со следующими признаками:
Звуко или йо в слове.
Первый звук звонкий
Первый звук глухой.
Двусложные слова.
Ударение падает на второй слог.
Первый звук мягкий.
Шесть букв.
Последний звук звонкий.
Составление и запись слогов по рисунку: си, ис, ны, ын и т. д. (с. 27).
Физкультминутка.
4. Работа в «Букваре» (с. 104).
1) Продолжение наблюдения над словами с буквой Ё. Чтение парами слогов и слов с буквой Ё.
– Прочитайте первый слог.
– Теперь ниже слово, которое начинается с этого слога (ёл – ёлка) и т. д.
2) – Найдите однокоренные слова, выделите корень. Прочитайте.
– Какую часть слова можно ещё выделить в слове ёршик?
3) – Прочитайте в 1-м столбике слова парами.
– Сравните первые звуки
– Какие гласные слышим после этих согласных?
– Почему разные буквы гласных в этих словах?
4) Лексическая работа.
–– Что такое соло?
-Кто на картинке исполняет соло?
– Прочитайте следующий столбик про себя. Поставьте знак ударения.
– На что обратили внимание?
– Поэтому знак ударения над словом, где есть буква Ё, никогда не ставят.
– Сейчас я вам расскажу сказку «Почему звук, обозначенный буквой Ё, всегда ударный».
2
4
B
P
R
n
p
º
Ô
ô
4
ô
ᔀô
î
ð
䨆
䨆
䨆
2
2
2
2
2
2
2
2
Ø
Ø
kdJ
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
B
B
B
䨆
B
убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спрятала
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>