и.
расширять словарный запас
Форма урока
Урок-погружение
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
Методическое обоснование
Формы контроля
содержание
Дидактический
(музыкальный материал)
Формируемые УУД
личностные
Регулятивные
познавательные
коммуникативные
1. Мобилизирующий этап. Настрой на урок.
Включение уч-ся в активную интеллектуальную деятельность.
Вход в класс под музыку,
Распевание
1. "Родина моя - русская земля".
2. Русь святая богатырская (по тонам вверх)
3. Славна богатырями русская земля.
4. Богатырь умирает, а слава воюет.
5. Богатыря узнаешь на поле брани
"Здравствуйте, ребята" муз. приветствие.
"Звуки музыки" Р. Роджерс, попевки, скороговорки на богатырские темы
Личностные УУД
Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Понимание жизненного содержания народных пословиц, поговорок.
Планирование собственных действий при исполнении попевок-двухголосия.
Прогнозирование результата музыкальной деятельности- качества исполнения
Познавательные УУД
Учатся выделять специальную информацию из нотного текста.
Коммуникативные УУД
Участие в коллективном пении.
2. Проверка домашнего задания
Работа в парах-опрос муз. терминологии, У доски 2 ученика записывают название муз. произведения и его композитора
Оценивать собственную музыкально-творческую деятельность и деятельность своих сверстников.
Использование в практической деятельности знаний о музыке
Формирование навыко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>