итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; уметь задавать вопросы.
Окончательно оформленная работа.
Презентация результатов проекта, оценивание. Этап рефлексии Предлагает обучающимся оценить свои успехи в достижении цели урока на каждом этапе
Информирует об объеме домашнего задания и способах его выполнения- учащиеся соотносят цель и результаты своей учебной деятельности и фиксируют степень их соответствия;
- намечаются цели дальнейшей деятельности и определяются задания для самоподготовки (домашнее задание с элементами выбора, творчества).
Оценивают результаты своей деятельности на уроке, фиксируя их на «тарелочках»
Личностные: формирование смыслообразования (формирование границ собственного знания и «незнания»).
Метапредметные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Подведение итогов работы над проектной ситуацией.
Приложение 1
Этапы работы в группе над проектом
Этапы работы над проектомЦель работы1. Ознакомление с темой проекта, целями и задачами. Ознакомление учащихся с темой проекта, его целями и задачами. 2. Формирование групп по интересам. Учитывая коммуникативные качества учащихся и их интересы определить звеньевого в каждой группе, подтему для группы. 3. Первичная работа над темой. Учащиеся изучают информацию по данной теме, анализируют её и систематизируют. 4. Определение структуры проекта. Каждая группа представляет примерный план работы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>