БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>

сем ворсом кисти одним круговым движением, а вот точки ставить можно, используя кончик кисти.





Ребята, пока вы рисовали, немножечко устали, давайте мы с вами немного разомнёмся, а потом посмотрим, что же у вас получилось.
Мы игрушки расписные,

Хохотушки вятские,

Щеголихи слободские,
Кумушки посадские.
У нас ручки крендельком
Щёчки будто яблочки.

С нами издавна знаком
Весь народ на ярмарке.

-Какая работа вам кажется наиболее красивой? Почему?
-Довольны ли вы результатами своей работы?

-Спасибо за работу!
Узоры выполнены просто чудесно!
На них смотреть нам всем интересно!


Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми

На столе - выставка дымковских игрушек, на мольберте вывешены иллюстрации дымковских игрушек.

Воспитатель загадывает детям загадку о дымковской игрушке.




- (хором) "дымка".

Стимулирует процесс мышления




























Дидактическая игра "Собери дымковский узор" Игра представляет собой набор из цветных дымковских элементов, вырезанных из двойного цветного картона, и белых листов - основ, на которых выкладываются элементы или узор.
Задание детям:
- придумать разные способы объединения элементов дымковской росписи
- собери узор на полосе








Стимулирует речевую и двигательную активность





Проверяет правильность организации рабочего места.
Воспитатель ходит по группе и смотрит у кого, что получается, при возникновении трудностей - помогает.


Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: