Стимулирует речевую и двигательную активность
Предлагает детям показать свои работы и рассмотреть работы друг друга.
Хвалит детей
Дети становятся в круг
Дети рассматривают игрушки и иллюстрации.
Внимательно слушают
- По особенностям узора.
- Узор состоит из кругов, колец, полос, точек
Называют цвета
Рассматривают образцы.
Работая в парах, составляют узор
Дети представляют мысленно узор
Повторяют за педагогом слова, движения.
Самостоятельно выполняют узор на полосках бумаги под спокойную народную музыку
Повторяют за педагогом слова, движения.
Стойка прямо, небольшие покачивания плечами
Улыбка друг другу с поворотом
Поворот вокруг себя
Небольшие приседания
Показ рук вперед, на пояс
Легкие прикасания к своим щекам
Стойка прямо
Поклон
Выставляют на всеобщее обозрение свою работу, оценивают работы других детей
Готовность детей к общению со взрослым и совместной деятельности
Умение вступать в диалог
Закрепление знаний детей о дымковском промысле, основных элементах узора и их сочетаний
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>