r/>
Присаживаются за столы
Отвечают, используя знания, полученные ранее
-Синий, зеленый, желтый, красный, черный.
-Да, конечно!
-Да, похожа
-Туловище, шея, голова, клюв, хвост
-Да, есть
Смотрят
-Раскатываем между ладонями, чтобы получился овал или колбаска
-Оттягиваем вверх и формируем, шея потоньше, а голова потолще
Прищипываем на голове
Оттягиваем кусок с другой стороны
Рисуем глаза и перышки
Повторяют за педагогом слова, движения: Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная
с большого.
Ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук
Выполняют 2-3 раза
Дети садятся за столы и приступают к работе.
Самостоятельная работа детей за столами
Дети оформляют свою поделку дополнительными деталями, пластилином
другого цвета и декорируют свою игрушку кругами, кольцами, точками вдоль туловища и ног.
После работы дети вытирают руки салфеткой.
Дети ставят своих вылепленных уточек рядом с образцом и находят наиболее схожие,
определяют, в чем его сходство с дымковской игрушкой.
Готовность детей к общению со взрослым и совместной деятельности
Умение вступать в диалог
Проявляют интерес к творчеству русского народа
Развитие у детей эстетического восприятия
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>