БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>

r/>



Присаживаются за столы






Отвечают, используя знания, полученные ранее













-Синий, зеленый, желтый, красный, черный.


-Да, конечно!







-Да, похожа


-Туловище, шея, голова, клюв, хвост
-Да, есть






Смотрят












-Раскатываем между ладонями, чтобы получился овал или колбаска
-Оттягиваем вверх и формируем, шея потоньше, а голова потолще
Прищипываем на голове
Оттягиваем кусок с другой стороны
Рисуем глаза и перышки






Повторяют за педагогом слова, движения: Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная
с большого.
Ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук
Выполняют 2-3 раза


Дети садятся за столы и приступают к работе.

Самостоятельная работа детей за столами
Дети оформляют свою поделку дополнительными деталями, пластилином
другого цвета и декорируют свою игрушку кругами, кольцами, точками вдоль туловища и ног.
После работы дети вытирают руки салфеткой.
Дети ставят своих вылепленных уточек рядом с образцом и находят наиболее схожие,
определяют, в чем его сходство с дымковской игрушкой.



Готовность детей к общению со взрослым и совместной деятельности













Умение вступать в диалог




Проявляют интерес к творчеству русского народа



















Развитие у детей эстетического восприятия


Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: