БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>

ами. Кто - то из них делает самовары, кто - то пряники, а кто - то и игрушки. Сегодня мы с вами снова отправляемся в Дымково. Кто из вас помнит, чем знаменито Дымково?

- Ребята, посмотрите какие забавные игрушки лепили мастера для забав детей. Это были и барышни, и наездники, и женщины с младенцами, и животные - свистульки, которые особенно любила детвора.
- Ребята, скажите, какие цвета использовал мастер при росписи своей игрушки?
- А хотите ли вы стать настоящими мастерами Дымковской игрушки?

- Тогда тотчас отправляемся в мастерскую, где мы превратимся в настоящих мастеров. Сегодня мы с вами научимся лепить дымковскую уточку.

Посмотрите на мою уточку и скажите, похожа ли она на дымковскую?
Какие части тела есть у моей уточки?
- Есть ли эти части у дымковской уточки?
Только моя не украшена красивым узором, поэтому она грустит.
Пойдемте, я покажу вам, как лепить утенка.
Кусок пластилина круглой формы мы раскатываем между ладонями, прямыми движениями, чтобы получился кусок овальной формы. От формы четырьмя пальцами с одной стороны оттягиваю шею немного вверх и формирую голову, на голове прищипываю клюв. С другой стороны оттягиваю хвост. Стекой рисую перышки и глаза.
- Что сначала делаем с куском пластилина?


- Как будем делать шею и голову?


- Как будем делать клюв?
- Как будем лепить хвост?

- Что делаем стекой?
В конце работы протираем руки салфеткой.
- Чтобы игрушки у вас получились выразительными, нужно размять ваши пальчики
перед началом лепки.
Раз, два - шли утята.
Три, четыре - за водой.
А за ними плёлся пятый,
Позади бежал шестой.
А седьмой от них отстал,
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал,
А десятый нап

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: