дам арасындағы байланысты түсінді.
Кейін мұғаліммен бірлесе өсімдіктер мен жануарлар карталарын талқылай отырып, биогеография ұғымына анықтама береді.
Оқушылар тірі ағзалардың атмосфераға, гидросфераға, литосфераға әсерін мысалдар келтіре отырып сипаттайды. Осыдан шығып, топырақтың түзілу процесін сипаттайды. Мұғалімнің айтуымен топырақ түрлерінің ішіндегі ең құнарлысы - қара топырақ екенін анықтайды. Топырақтың қарашіріндісі қалай түзілетінін сипаттайды.
Яғни,бүгінгі сабақ тақырыбы "Биосфера туралы ұғым"
Сабақта жақсы нәтижеге жету үшін біз алдымызға мақсат қойымыз керек. Критерий беріледі.
Сабақтың мақсатымен таныстырылады
Слайд
Оқулық. Дәптер.
Сабақтың ортасы
ІII. Тақырып бойынша жұмыс
6 - 30 мин.
Оқулықпен жұмыс. Дискуссия.
"Табиғатқа саяхат" әдісі арқылы схемасын салып, сипаттап және маңыздылығын жазады.
І топ: Биосфераның жер қабықтарының ішіндегі орны
ІІ топ: Биосфераның шекаралары
ІІІ топ: Ағзалардың өзара байланысы
Табиғатқа саяхат" әдісі арқылы оқушылар постерге өз ойларын түсіріп қорғайды.
"Екі жұлдыз , бір тілек" арқылы бағалайды.
Топпен жұмыс
3 топқа бөлінеді Ватмандар, суреттер, фотосу - реттер, желім, қайшы, флома-стерлер, қарындаштар, бояулар
Жұптық жұмыс
"Биосфераның маңызы" туралы кестені толтыру
Биосфера кезеңдері
Адам табиғатқа әсері
Адам мен шаруашылық қызметі үшін биосфераның рөлі
Балалар жұптық кезеңде биосфераның маңызы туралы кесте толтырады.
Жұмыс барысы. Жұптық кезеңде қатысушыларға биосфераның кезеңдері, адамның табиғатқа әсері, адаммен шаруашылық қызметі үшін биосфераның рөлі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>