асау: оқушыларды тәрбиелеу әдістері, тәсілдері және құралдары.
Оқытушының дайындаған тақырыбы бойыншамақаланың аналитикалық талдауын жасау.
Сөзжұмбақ,сканвордтар құрастыру. . .
Мәтіннің, конспектінің жоспарын құру
Жағдаятты есептер шығару
Семинарға, рөлдік ойынға дайындау
Тақырып бойынша презентация құру
Ғылыми-тәжірибелік конференцияға дайындау
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТЫҢ ТӘСІЛДЕРІ
1. Оқулықпен жұмыс.
Студенттердің жеке деңгейіне байланысты оқу материалын жақсы толық қамтып қабылдау үшін,оқулықпен жұмыс жасау кезінде келесі ақпараттарды ұсынамыз:
-конспектілеу
- мәтіннің жоспарын құру
- тезис құру
- мазмұндау
- тақырыптық тезаурус құру
- мәселені анықтап, шешу жолдарын табу
- мәселені өздігінен қою және мәтінде шешу жолдарын
табу
- тәжірибелік іс әрекет алгоритмдерін анықтау (жоспар, кесте)
2. Тірек конспектісі.
Студенттерге бірінші сабақта тақырып жайлы мағлұмат беріп, оның құрылымын кіші тірек конспект ретінде дайындаған жөн. Ол жақсы және нашар оқитын студенттерге керек.
Тірек конспектісін жаңа материалды берер алдында және қайталау кезінде беру қажет.
Тірек конспектісі қажетті теориялық материалды қайталауға, жүйелеуге септігін тигізеді, педагогқа үлкен көмек көрсетеді.
3. Тесттер.
Тесттердің негізгі қасиеті- оның қарапайымдылығы, бірінші бағалауы нақты тақырып бойынша, қорытынды бақылауға дайындығын бағалайды, керек кезінде тақырыптың кейбір элементтерін дұрыстауға мүмкіндік береді.
1 деңгей тесттері
Сұрақтарға 1 немесе бірнеше дұрыс жауаптарын таңдауға қажет етеді.
Білімдерінің сапасын тексеру және тәжірибеде қолдану: тәсілдерінің біреуін таңдау қажет.
Салыстыру үшін: зерттейтін нысандарда жалпы және әртүрлілігін табу.
Р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>