ошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации.
Но вначале надо учиться нам, взрослым.
Знаете ли вы такое мудрое правило: "Входишь в помещение -- оглядись: сумеешь ли выйти? "
Это мы сейчас и проверим.
-- Где находятся запасные выходы в нашем здании?
- Какой кратчайший путь выхода из помещения, в котором мы сейчас находимся?
Итак, на что же следует обратить особое внимание при обучении дошкольников безопасному поведению?
1. Важно научить ребенка объяснять собственное поведение. ЕСЛИ ОН сможет объяснить, как он вел себя, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что при этом он чувствовал, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так. Ребенок, который может объяснить, что с ним происходит, помогает нам, взрослым, Лучше понять его, а значит, снимает многие проблемы И неприятности.
2. Решение задач обеспечения безопасного образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребенком на равных: вместе ищем ВЫХОД ИЗ ТРУДНОГО Положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе познаем, делаем открытия,
удивляемся.
3. Большую роль играет положительный пример взрослых. Это следует учитывать в собственном поведении. Нельзя требовать ОТ ребенка выполнения какого-либо правила поведения, если мы сами не всегда ему следуем.
4. Очень важно достичь полного взаимопонимания между взрослыми: педагогами и родителями, мамой и папой, так как разные требования, предъявляемые детям, могут вызвать у них растерянность, обиду или даже агрессию.
5. Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов. При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не замечают, как часто они повторяют слова &q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>