ия В. И. Мирясовой «Грузовой автомобиль»Аппликация «Вагончики» (педагог ИЗО)НоябрьПланируемые результаты освоения программы – целевые ориентиры дошкольного образования: пытается отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности, умеет посредством речи налаживать контакты, взаимодействовать со сверстниками, адекватно реагирует на замечания и предложения взрослого, имеет положительный настрой на соблюдение элементарных правил поведения на улице, в случае проблемной ситуации обращается за помощьюIЗнакомить
с желтым цветом светофораЗанятие 3. Три сигнала светофора.
Цели: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; знакомить детей с желтым сигналом светофора; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части ина тротуареДидактические игры «Правильно – неправильно», «Собери светофор». Ситуация общения «На чем надо ездить». Дидактическая игра «Поезд». Дидактическая игра «Разрешено – запрещено»Прогулка. Наблюдение за светофором
(педагог по краеведению)Социально-коммуникативное развитие: напомнить, что автомобили ездят по дороге (проезжей части),
а пешеходы ходят по тротуару; светофор регулирует движение транспорта и пешеходов, имеет три световых сигнала (красный, желтый, зеленый), что необходимо останавливаться, подходя к проезжей части дороги; переходя дорогу, нужно крепко держать взрослых за руку; в совместных дидактических играх развивать умение выполнять постепенно усложняющиеся правила, закреплять навыки организованного поведения на улице, продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо; в играх помогать детям посредством речи взаимодействовать и налаживать контакты друг с другом («Посоветуй Мите перевозить кубики на большой машине»).
Познавательное
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>