ть знакомить с правилами поведения на улицеЗанятие 7.
Путешествие по городу на транспорте.
Цели: знакомить детей с городом, стем,
что в нем много улиц, домов, есть парки, детские сады, школы, цирк; дать представление, что по городу можно ездить на транспорте: автобусе, троллейбусе, трамвае, маршрутном такси; знакомить детей
сособенностями движения общественного
транспортаСюжетно-ролевая игра «Автобус». Дидактическая игра «Собери знак». Чтение произведений В. И. Мирясо-
вой «Автобус», «Троллейбус»Разучивание песенки «Мы в автобусе сидим» (музыкальный руководитель)Социально-коммуникативное развитие: напоминать, что переходить дорогу можно только со взрослыми на зеленый сигнал светофора или по пешеходному переходу «зебра», формировать умение различать проезжую часть дороги, тротуар, обочину; способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, в совместных дидактических играх развивать умение выполнять постепенно усложняющиеся правила, закреплять навыки организованного поведения в детском саду ина улице; расширять и обогащать представления о трудовых действиях, результатах труда.
Познавательное развитие: знакомить с ближайшим окружением
(дом, улица, магазин, поликлиника, парикмахерская), с доступными пониманию ребенка профессиямиIIУчить рассказывать о правилах поведения на дороге другим детямСитуация общения «Расскажи, что видел на улице». Дидактическая игра «Собери светофор»IIIУчить применять знания на практике, используя игровые
и проблемные ситуации по ПДДСитуация общения
«Что я знаю о моем любимом транспорте»Игровая ситуация «Едем на поезде на дачу» с музыкальным сопровождением (музыкальный руководитель)IVСовершенствовать знания о назначении светофора и пешеходного переходаСюжетно-дидактическая игра «Поезд».
Иг
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>