те её наверх, если люфт есть (а Вы его ощутите сразу), то подшипник заменить или заклинить так, чтобы он не вращался, при этом исчезнет люфт. Автомобиль немного потеряет приёмистость, но двигатель будет работать нормально и устойчиво.
Рассказать и показать поиск неисправностей, используя плакаты, планшеты-стенды, монтажный двигатель ЗМЗ-53, приборы системы зажигания.
IV. Закрепление учебного материала
Показать, с названием приборов, на плакате (планшете) путь тока высокого напряжения при разомкнутых контактах прерывателя.
Показать, с названием приборов, на плакате (планшете) путь тока низкого напряжения при разомкнутых контактах прерывателя.
Рассказать и показать работу батарейной системы зажигания по плакату.
Перечислить, и показать на монтажном двигателе приборы батарейной системы зажигания.
Рассказать и показать на монтажном двигателе поиск неисправностей, при котором двигатель:
а) неустойчиво работает на малых оборотах;
б) не запускается;
в) неустойчиво работает на средних оборотах.
6. Показать, с названием приборов, на плакате (планшете) путь тока высокого напряжения.
V. Заключительная часть.
1. Отметить общие ошибки при ответах
2. Отметить активность отдельных студентов, используя «Экран знаний».
3. Объявить звено победителей
4. Ещё раз объяснить важность знания батарейной системы зажигания.
5. Домашнее задание: (даётся дифференцировано).
Законспектировать устройство и работу батарейной системы зажигания.
Составить блок-схемы работы батарейной системы зажигания:
- при замкнутых контактах прерывателя;
- при разомкнутых контактах прерывателя.
Законспектировать устройство и установку прерывателя - распределителя. (Даётся более сильным студентам, используя их
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>