> Релаксация. Музыка "Полёт бабочки".
Закройте глаза и представьте, пришла весна, солнце пригревает всё теплее и теплее, подставьте солнечному лучику правую щёчку, левую щёку, а солнышко всё ярче и всё сильнее пригревает, появились первые цветы и травы, всё тянется вверх, всё теплее ветер, а луг покрывается тысячами маленьких солнышек - это расцвели одуванчики. А кругом ТАК ХОРОШО.
3). Продолжите предложения:
Экран.
- Бабочка - совершенное создание природы. А достигли ли вы лично сегодня на уроке совершенства?
Рефлексия "Пятёрочка 1" (слайд)
Детям выдаются вырезанные из бумаги ладошки.
Каждый палец - это определённая позиция, по которой необходимо высказать своё мнение:
Большой палец - Для меня было важно и интересно. . .
Указательный палец - Мне было трудно (не понравилось). . .
Средний палец - Для меня было недостаточно. . .
Безымянный палец - Моё настроение . . .
Мизинец - Моё предложение . . .
IX. Домашнее задание
Задачи:
сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения
1 3 4 5 1 4 5 6
Творческое задание. Придумать другое окончание сказки Б. Заходера "История Гусеницы".
- В заключение урока хочу поблагодарить вас за работу на уроке. Желаю вам расти добрыми, отзывчивыми и наблюдательными людьми.
Любуйтесь красотой окружающего нас мира!
Урок окончен.
Приложение 1.
Универсальные учебные действия /УУД/
Познавательные УУД
1. Развивать умение анализировать, сопоставлять и обобщать;
2. Помочь выделить и сформулировать познавательную цель;
3. Устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепочку рассуждений, устроить устное речевое высказывание;
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>