жетістігі(ОЖЖ): жаңа тақырып аясында шағын мәтін құрай алады.
Жаңа сөздер:
Спорт шебері, бапкер, кәсіподақ, өлкетану, мұражай.
Сабақта қолданы- латын материалдар:
Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы мен түрлі түсті- қарындаштар мен фломастер- лер, үнтаспа, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, парақшалар.
Оқыту әдістері:
Түсіндіру, "Щаттық шеңбері" тренингі, кластер, диалог, постер, "Төрт сөйлем" тәсілі, жұптық, топтық жұмыстар.
Дереккөздері:
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқу- шылармен бірге "шаттық шеңберін" құрады.
Оқушылар ортаға шеңбер құрып, мұғаліммен бірге ән айтады.
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктер ді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылы- ғын ояту мақсатында үнтаспадан ұлы адамдардың спорт, оның жетістіктері туралы айтқан ойларын тыңдатады, тақырыпқа қатысты дайындаған слайд- тарын көрсетеді.
Ұлағатты сөздерді тыңдайды, слайдтарды қарайды, өз ойларын айтады.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив-
ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды. Ай- тылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындата- ды.
Айтылым.
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 | 87 > >>