а- рап, т. б. ) салады.
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктер ді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылы- ғын ояту мақсатында "Отырардың күйреуі" фильмі- нен үзінді көрсетеді, Т. Жұртбайдың шығармасынан үзінді оқып береді, ой шақыру сұрақтарын қояды:
-- Балалар, Отырар өркениеті жайында не білесіңдер? Отырар қаласы қайда орналасқан?
Фильмді көреді, үзіндіні тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив-
ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды. Ай- тылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындата- ды.
Айтылым. Сұрақтарға жауап бе- реді.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындата- ды.
Жазылым. Сөзжұмбақты шешеді.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 5, 7-тапсырманы орында- тады.
Ж Жазылым. Конспект жажаза- ды, мәтіндегі меФ тафораларды көшіріпжазады, мағынасынтт түсіндіреді, синонимдерін табады.
Б) Айтылым. Оқулықтағы 6, 8-тапсырманы орында- тады.
Мәтін мазмұнын айтады, жағдаят- тық тапсырманы орындайды.
4. Сергіту сәті. Мұғалім "Аквариум" тәсілін қолданып, диалог (9-тапсырма) құрғызады.
Айтылым. Шетелдік досына қазақ жеріндегі ежелгі мәдени
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>