ыбы:
Ғаламдық экологиялық мәселелер.
Білімділік:
Қазақ тіліндегі нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы сөз байлығын ұлғайтудың алғышарттарын жасау.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып аясында қазақ тілінен түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы ақ- параттық ұғымын кеңейту.
Тәрбиелік:
Cипаттау мәтіндерінің негізінде оқушыларға экологиялық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік крите- рийлері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты шағын мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты таба алады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы ғаламдық экологиялық мәселелер туралы ақпарат береді.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып көлемінде сыныптастарымен сөйлесімге түсіп, ғаламдық экологиялық мәселелер жайлы жан-жақты ақпарат береді.
Жаңа сөздер:
Жұқаруы, жердің тозуы, мұнай қалдықтары, жойыла бастайды, итбалықтардың қырылуы, алдын алу үшін, айыппұл мөлшері, сүзгілер орнату, апатты аймақ, тартылу, құрғап қалу, желмен тарау.
Сабақта қолданы- латын материал- дар:
Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, үлестірмелі материалдар, желімқағаздар.
Оқыту әдістері:
Түсіндіру, сұрақ-жауап, "Ыстық алақан" тренингі, жағдаяттық тапсырма, кластер, топтық жұмыс, "Ішкі және сыртқы шеңбер" техникасы.
Дереккөздері:
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
"Ыстық алақан" тренингі. Оқушылармен сәлемд
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>