ли». 4 ч.
Зрители – главные партнеры сценического искусства. «Публика образует драматические таланты …» (А. С. Пушкин). Качества, которые необходимы зрителю: воспитанность, знания об искусстве интерес к театральному искусству, уважение к творчеству мастеров, наличие собственной точки зрения, объективность, эмоциональность, наблюдательность. Просмотр спектакля, для чувство зрителя, общего понимания.
Тема 4: «Техника безопасности на занятиях». 4 ч.
Правила поведения на занятиях: выполнения всех требований руководителя, для того, что бы не нанести себе серьезных травм. Правила безопасности не только на занятиях, но и дома, на улицах и т. д.
Раздел 2: Жанры театра. 20 ч.
Тема 5: «Спектакль, как художественная ценность». 4 ч.
Спектакль - особое действие, разыгранное в пространстве сцены, и особое образное мышление. Перенесение драматургического текста на сцену – это «перевод» с литературного языка на сценический. Просмотр спектакля на видеозаписи, анализ.
Тема 6: «Образ спектакля». 4 ч.
Спектакль – театральное произведение, подтверждающее единство замысла режиссера и актерской игры. Образ спектакля, который складывается из актерской игры, а так же ритма, темпа, построенная сценического пространства.
Тема 7: «Сказка, как жанр театра». 8 ч.
Основное понятие «Сказка». Самостоятельное – коллективное сочинение сказки.
Тема 8: «Правило дорожного движения». 2 ч.
Ежегодно на дорогах гибнут дети. Это происходит, как по вине водителей, так и детей. Знание правил дорожного движения поможет предотвратить детский травматизм и гибель детей на дорогах. Эта лекция зачитывается специально, что бы детям ещё раз напомнить о безопасности пешеходов, о правах и правилах. Правила, дорожные знаки, которые помогают пешеходу двигаться беспр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>