Автоматизация звука Р

эти слова.
- Сколько всего слов со звуком т ты нашел?
- Найди в предложениях слова со звуком д.
- Назови эти слова.
- Сколько слов со звуком д у тебя получилось?
- Каких слов больше со звуком т или со звуком д?
- Молодец!
- Давай запишем эти слова в тетрадь.
- Отступаем четыре клетки вниз, записываем по середине число.
- Я на доске, а ты в тетради записываешь слова под диктовку с новой строки.
- Называй слово, и вместе пишем.
IX. Итог урока.
- С какими звуками мы сегодня работали?
- Дай характеристику звука т.
- Дай характеристику звука д.
- Чем эти звуки похожи?

- Чем отличаются?
- Что тебе сегодня на уроке не понравилось?
- А что понравилось?
- Занятие окончено, ты свободен.
- До свидания.
- Здравствуйте!
Отвечает.
Достает тетрадь, пенал.
Усаживается ровно.
Руки кладет на парту.
Выполняет упражнения.
Выполняет упражнения.
Выполняет упражнения.
Выполняет упражнения.
Выполняет.
Выполняет упражнение.
Выполняет.
- Доктор.
- Троллейбус
- Дождь.
- Туча.
- Звуки: т и д.
- Придумывает, отвечает.
- Доктор – это профессия, человек, который помогает преодолевать различные заболевания, лечит людей от различных заболеваний.
- Троллейбус – это вид пассажирского транспорта.
- Дождь – явление природы, происходящее весной, летом, осенью, проходящее в виде выпада осадков (воды).
- Туча – это сгусток облаков.
- Смотрит на себя и произносит звук т: т – т – т. . .
- В «улыбке».
Произносит звук т: т – т – т – т.
- Упирается в верхние зубки.
- Нет, не работают.
- Глухой.
- Звук т: согласный, глухой, твердый.
- Тоже в «улыбке».
- Тоже упирается