Атмосфера земли: состав и значение воздуха

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

br/>



Рассматривают диаграмму на странице учебника, отвечают на вопросы учителя по данной диаграмме.




Просматривают видеоролик о свойствах воздуха. Рассматривают изображения данные учителем и проговаривают свойства, изображенные на них.







Перечисляют все свойства о которых узнали



Внимательно рассматривают изображения. По очереди рассказывают о происходящем.










Говорят, о фильтрах которые им известны.

Слушают и анализируют информацию, проговариваемую учителем.



Рассматривают изображение диаграммы с неправильным содержанием воздуха. Делают выводы по нему.
Слушают учителя.















Снимают напряжение.

























Учащийся определяют какими свойствами обладает воздух










Учащийся определяют какими свойствами обладает воздух










































- определять состав воздуха по диаграмме;
- сравнивать правильный состав воздуха с неправильным;


Познавательные УУД:
- извлекать информацию из прослушанного текста;
- смысловое чтение;
- умение структурировать знания;
-построение логической цепи рассуждений;
- выдвижение гипотез и их обоснование
Коммуникативные УУД:
-научится строить речевое высказывание в устной форме;
- готовно

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: