Аспекты и особенности планирования уроков русского языка в национальной школе

Страницы: <<  <  83 | 84 | 85 | 86 | 87  >  >>

;большое недетское горе"?
Что произойдет дальше?Как вы думаете, что же заставило мальчишку на ночь глядя идти одного в незнакомые места? (метод прогнозирования)

Год назад умерла бабушка Касыма. Незадолго до этого скончались родители. Тяжелое то было горе, но тогда у него оставалась бабушка, было кому утешить. Да он не понимал всей тяжести утраты, всего ужаса постигшей его беды, и если плакал, то больше потому, что плакали другие. Смерть бабушки он переживал куда тяжелее. Теперь он один, совсем один, некому приласкать, некому осушить слезы. В этот день мальчику показалось что само небо всей своей тяжестью легло на его хрупкие плечи.
Он так привык к ней, к ее ласковому взгляду, к легкому прикосновению ее рук, к тому, что она всегда с ним. Он любил вечером приласкаться к ней, положить голову на колени и сидеть так долго- долго.
Старуха понимала, как невыносимо трудно будет Касыму одному, знала, что его ожидает, и, собрав все свои силы, старалась, чтобы ничто не омрачало сиротскую жизнь мальчика. С какой-то странной улыбкой смотрела она на Касыма, когда тот ласкался к ней, - казалось, всю боль и жалость вкладывала она в эту улыбку.
Хотелось ли ей жить? Что и говорить, очень хотелось.
Хоть бы дожить до совершеннолетия Касыма. "О господи! - молилась она. - Продли мои дни, пока окрепнут ноги моего жеребеночка. Не оставь его одного на произвол судьбы! " С этой молитвой на устах старуха и умерла. . .

2-я остановка Продолжаем дополнять портретную харатеристику мальчика методом "Снежный ком".
Как он переживал смерть бабушки? Почему?Он остался один.
Как развернутся события дальше?

После смерти бабушки Касыма, будто бы из жалости, взял к себе их сосед Иса. Забрал он и скот, доставшийся мальчи

Страницы: <<  <  83 | 84 | 85 | 86 | 87  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: