-определяет тему текста
отвечает на вопросы
-определяет ключевые слова
-делает вывод
-аргументирует свой ответ
ФО "Словесная похвала"
Продолжение чтения 2 часть притчи.
Задание. Прочитайте и проверьте свои прогнозы.
Однако в голове стали появляться непростые вопросы :
"Может быть, не стоит в новый дом брать своих стариков?
А понравятся ли они моей жене?
Лучше уж пусть в старом доме век доживают.
И корова мне не нужна -- хлопот с ней не оберёшься, козы вполне хватит.
И зачем это я на подарки собрался много денег зря тратить. . . "
Вдруг парень почувствовал, что кошелёк-то его опять похудел и стал легче лёгкого!
Испугался мечтатель, раскрыл его, смотрит -- а там-то всего одна копеечка и лежит, одна-одинёшенька. . .
Вопрос:
- Какой урок преподнесла волшебная копейка пареньку?
-Давайте, выведем мораль из этой притчи.
Мораль в притче "Волшебная копейка" - нельзя экономить на родителях. Эта притча о том что, сколько у тебя не было бы денег никогда не нужно забывать о своих родителях. Родителей нужно уважать и необходимо им помогать во всем, ведь они нам подарили вам жизнь.
Парень, который нашел копейку, сразу же подумал о родителях, о том что, как их можно обрадовать и поблагодарить. Как только он подумал об этом, у него сразу копейки в кошелке умножались, но богатство делает людей жадными. Он начал думать обратное и решил сэкономить на родителях, а в кошелке тут же все деньги исчезли, и осталась только одна копейка.
IV. Разминка
Для снятия психологической нагрузки и настроя на продолжение урока провести Активити "Австралийский дождь".
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>