тветите на вопрос, почему притча называется "Волшебная копейка" и в чем состоит ее волшебство?
III этап. Формирование новых знаний и умений -- новая тема плавно вытекает из упражнений на повторение.
Середина
30 мин.
Ш. Изучение нового материала
Стадия осмысления
Работа с теоретическим материалом.
Притча - небольшой рассказ, содержащий поучение и иносказательный, аллегорической форме. По своему характеру притча близка к басне. Однако смысл притчи всегда более глубокий: она иллюстрирует идею, касаясь проблем морали, общечеловеческих законов. Нет в притче и традиционных условных персонажей( животных). В притче нет характеров; время, часто и место действия неконкретны, нет и показа событийи развитий, так как притча не изображает, а сообщает, и в самом сообщении звучит мораль, которую должен усвоить читатель.
Вопросно-ответная беседа
-Обратите внимание на название притчи ("Волшебная копейка").
-Как вы думаете, о чем она?
Чтение
Ученики читают текст по цепочке (Стратегия "Чтение с остановками") 1-ю часть текста, в определенном месте учитель прерывает и задает вопрос для прогноза содержания текста.
Волшебная копейка.
Как-то раз шел по дороге по своим делам один паренек.
Вдруг видит -- на дороге , прям
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>