перехода их на более высокую «ступень роста» экологической культуры.
Рекомендовать использование Программы факультативного курса «Экология для младших школьников» учителями начальных классов в своей работе.
Перспективы.
Переход учащихся 3 класса на 3 этап развития экологической культуры младших школьников в 2008 -2009 учебном году.
V. Презентация проекта.
Презентация проекта была представлена на методическом объединении учителей начальных классов МОУ СОШ 7 г. Мантурова.
VI. Список использованной литературы.
Маркин Б. М. Концепция экологического образования. М. Просвещение, 1999 – 50 с.
Цветкова И. В. «Экология для начальной школы» - Ярославль, Академия развития 1997 с. 174 - 189
БрыкинаН. Т. , Жиренко О. Е. «нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» ООО «Вако»2004 с. 211 – 215, с286 – 300
Молодова Л. П. «Экологические праздники для детей» - ЦГЛ Москва 2003 г. с. 109 – 120
Тарабарина Т. И. , Соколова Е. И. «И учеба, и игра», Природоведение. Ярославль 1998 с. 91 – 98
Сухаревская Е. Ю. «Занимательное естествознание» - Учитель2003
Соколова Э. С. «Воспитание в эпоху глобальных проблем» размышления о новой парадигме. Приоритеты современной педагогики. Мир – Экология – Сотрудничество. Сб. статей 1993
Возжаев С. Н. , Возжаева Е. И. «Слагательные успеха лагерной смены» М. 2002 с. 135 – 148.
Колобовский Е. Ю. «Экология для любознательных, или о чем не узнаешь на уроке» Ярославль. Академия развития 2003.
Аквилева Г. Н. «Наблюдения и опыты на уроках природоведения» М. Просвещение. 1998 с. 19; 33; 57 – 67
Бекетова Т. И. «Экологическое образование учащихся на уроках и факультативных занятиях». Начальная школа 2004 8 с. 73 – 75
Торохова Е. Р. «Пути повышения эффективности экологиче
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>