ания.
ФОРМЫ РАБОТЫ:
внеклассная работа по предметам,
практические работы в классе и на местности,
экскурсии,
труд на пришкольном участке,
экологические походы,
экскурсии в естественнонаучные музеи и т. п. ;
просмотр видеофильмов,
лабораторные практикумы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа построена на теоретическом изучении природы и экологии как науки и практической деятельности по сохранению окружающей среды.
В ходе реализации программы учащиеся овладеют определенным набором знаний, умений и навыков, которые помогут им узнать проблемы экологии нашего района, области и страны в целом, познакомиться с разнообразием животного и растительного мира планеты, причинами нарушения экологического равновесия.
В практической части программы дети знакомятся с теми видами деятельности человека, которые не приносят вреда природе, а также вносят посильный вклад в сохранение природы.
В рамках данной программы дети приобщаются к здоровому образу жизни через активные виды отдыха: экологические игры на местности, туристические походы.
Непрерывность экологического воспитания осуществляется по звеньям:
начальная ступень (1 - 4 классы);
средняя (5 - 8 классы);
старшая (9 - 11 классы).
-
B
B
D
x
z
ˆ
À
Â
Ä
Æ
â
ä
æ
8
:
Страницы: << < 17 | 18 | 19