Апробация методов, повышающих уровень экологического образования и воспитания младших школьников

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

лей – 20
Количество опрошенных учеников – 20
п/ппредметученикиродители

данетда нет
1. Экология19120-
2. Окружающий мир20-20-

Анкета 3.
Вопрос 3.
В какой форме вы бы хотели расширить знания учащихся по экологии?
п/пПредметФорма УченикиРодители
1.
2. Экология
Окружающий мир- классно – урочные формы
- внеклассные занятия
- факультативные занятия по экологии
- внешкольная работа4
8
18
33
10
19
2
Приложение 2
«Утверждаю»
Директор МОУ «Средняя общеобразова-
тельная школа 2» г. Спас-Деменска
А. А. Данилова
«» 2006 года
МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2»
города Спас-Деменска Калужской области
ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «ЗЕЛЁНЫЙ МИР»
на 2006 - 2008годы
Принята на педагогическом совете
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа 2» г. Спас-Деменска
Протокол 1 от 30 августа 2006 года
г. Спас-Деменск, 2006 г.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Тако

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: