енное развитие учащихся. Уровень воспитанности, как показала анкета «Определение уровня воспитанности учащихся», возрос незначительно, по сравнению с началом учебного года.
Анкетирование учащихся на выявление системы познавательных интересов показало, что некоторые ребята определились с выбором будущей профессии, но их познавательная деятельность слабо ориентирована на те предметы, которые будут необходимы им при поступлении.
Следует отметить, что у немногих учащихся класса сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Не все учащиеся в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. Но есть в классе ребята, которые серьёзно относятся к собственному саморазвитию и самовоспитанию, они ответственны, на них всегда можно положиться. Они систематически готовятся к урокам, принимают активное участие в урочной и внеурочной деятельности, всегда доводят начатое дело до конца( Кодрина Д. . , Шахлина А. , Иванова Д. , ) В классе есть такие учащиеся, которые безразлично воспринимают критику со стороны как учителей, так и своих сверстников, не всегда признают своих ошибок, слабо реагируют на замечания окружающих. ( Зарецкий С. ) Считаю необходимым на следующий учебный год организовать работу в этом направлении. В социально- культурном развитии нельзя однозначно сказать, что уровень воспитанности повысился. Так как некоторые учащиеся еще не до конца изменили показатель воспитанности ( Костюк К, Шевелева А. ) Отмечены учащиеся, у которых повысился уровень воспитанности, культуры общения в кругу одноклассников, и со взрослыми (Романова А. , Низова В. ). Также имеется группа учащихся, у которых уровень воспитанности остался по прежнему высоким(Финашкин Е. , Кейв А, Тадевосян А. ). Большинство учащихся класса активно контакт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>