е интереса к общению. Приятно, что в большинстве школьных мероприятий задействовано большинство ребят. Учащиеся, участвующие в подготовке и проведении мероприятий, делают это с интересом, проявляют себя.
В прошедшем учебном году учащиеся класса были задействованы в деятельности кружков и секций по интересам- 10 человек( Финашкин Е. , Есипенко Д. , Сумленинов Д. , Пленкин Д. , - спорт. школа; Надыкто Н. ,Шахлина А. – худ. школа; Низова В. - фотодело; Шевелева А. – гидроаэробика; Романова А. – танцы; Тадевосян А. - школа моделей.
Учащиеся класса стали более активно и ответственно относиться к дежурству по школе и классу, уборке территории и субботникам.
4. Анализ работы органов самоуправления.
В начале учебного года все учащиеся получили свои обязанности и задания . Но не все отнеслись к этим поручениям серьёзно. Старостой класса бала выбрана Надыкто Н. Не имея должного авторитета среди одноклассников и , Настя слабо справилась со своими обязанностями. Очень часто не принимала участия в обсуждении и решении важных для класса проблем. Учащиеся остались недовольны её работой и неоднократно предлагали провести перевыборы.
В целом, по итогам года, уровень социокультурного развития учащихся повысился, благодаря развитию самоуправления в классе. Ребята стали значительно чаще принимать участие в различных классных и общешкольных мероприятиях, в организации классных часов и открытых мероприятий. Учащиеся научились анализировать развитие своего коллектива, планировать дальнейшее развитие.
5. Анализ развития учащихся класса:
ê
r
ì
hkD
hkD
На воспитанность учащихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие эффективно повлияла система тематических классных часов, направленных на нравств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>