жения ,безопасности жизнедеятельности детей, нарушениями техники безопасности в быту. см. Программа учебно-воспитательной деятельности с уч-ся 8 класс на 2016-2017уч. год. Поставленные перед классным коллективом в учебном году задачи, можно считать выполненными.
2. Анализ развития коллектива класса.
Класс нельзя назвать дружным, так как наблюдается деление на условные микрогруппы. В классе имеется и такой ученик (Потеснов Е. ), который часто оказывается вне коллектива, и это является следствием его эмоциональных и психических особенностей, а не неприятия его классным коллективом. Сам по себе мальчик добрый, но с ленцой изавышенной самооценкой. Класс не функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек не всегда являются ровными и доверительными.
Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год изменился незначительно.
Несмотря на то что постоянно проводится работа по вовлечению учащихся в общественные дела класса и школы, у некоторых учащихся, к сожалению, проявляется стремление увильнуть от работы, совместных дел класса. Необходимо отметить, что проблема формирования коллектива не снята и продолжает оставаться одной из самых важных. Требуется продолжение работы по сплочению коллектива.
В классе не происходит борьбы за лидерство. Учащиеся- лидеры оказывают влияние на основную часть коллектива. Большинство ребят имеют систему собственных взглядов. Ребята уважительно относятся к основной части учителей и работе школы.
Количество детей, вовлеченных в жизнедеятельность класса, участвующих в творческих делах , анализе и планировании классных дел -7 человек (41).
3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы.
Основными мотивами участия детей в общешкольных мероприятиях является повышени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>