гуляция учебной деятельности.
4. Восприятие и осмысление нового материала.
Организация работы по усвоению нового материала
Работа в группах с учебником:
! группа: Определение мощности и формулы мощности.
Задача. Найти мощность двигателя, если он за 3 секунды совершил работу 600Дж.
2 группа:
Единицы измерения мощности. Соотношения между единицами мощности.
3 группа:
Нахождение работы, зная мощность и время работы.
Задание 18(2). Организует проверку понимания нового материала, анализирует отчеты групп.
Выступают с отчетами о работе в группах.
Отвечают на вопросы учителя
Умение работать с учебником, выделять главное, совершенство
вать технику чтения. Взаимодействие с учителем и одноклассниками
Обсуждают в группах, приходят к единому мнению.
Выступают с сообщением от группы. Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнениюВысказывают мнения в порядке очередности
Корректировать ошибки, восполнять пробелы.
5. Первичная проверка понимания изученного
Задания на проверку понимания изученного материалаОтветы на вопросы в конце п. 54 стр. 135
Слушает и проверяет правильность ответов на вопросы. Ответы на вопросы после параграфа сначала соседу по парте, а затем фронтально по «цепочке»Выделение существенной информации.
Логические умозаключения.
Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.
Поиск и выделение информации.
Умение строить речевое высказывание.
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме. Участие в обсуждении содержания параграфов во фронтальном режиме. Понимание на слух вопросов и ответов обучающихся, умение формулировать собственное мнение и позицию, ум
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>