Анализ и моделирование учебного занятия

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ение использовать речь для регулирования своего действия
Слушание.
Чтение.
Чтение мимики лица и моторики тела.
Различение интонации.
Говорение.
Письмо.
Передача информации.
Умение слушать и вступать в диалог.
Умение строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. Контроль правильности ответов обучающихся.
Самоконтроль понимания вопросов. Умение слушать. Уточнение и дополнение высказываний обучающихся.
Осуществление самоконтроля и взаимоконтроля.
Прогнозирование.
Коррекция.
Оценка.
Постановка вопросов.

6. Закрепление изученного материала.
Решение задач
Упр. 29(1, 2)
Выполнение тестового заданияФормулировка условий задач, контроль над правильным решением этих задач.
Тест:
1. Найдите неверную формулу:
а) AFs б)ANtв)NАt
2. В каких единицах измеряется мощность?
а) ватт
б) Джоуль
в) Ньютон
3. Какую мощность развивает двигатель, совершая работу 54 кДж за 3 минуты?
а) 0, 3 Вт
б) 300 Вт
в) 18 ВтРешение задач.
Выполнение тестаУмение применять понятия и формулы темы к решению задач, выполнению тестаУчастие в обсуждении ответов на вопросы во фронтальном режимеПонимание на слух ответов обучающихся, умение формулировать собственное мнение и позицию, умение использовать речь для регулирования своего действияКонтроль правильности ответов обучающихся.
Самоконтроль понимания вопросов и знания правильных ответов. Умение слушать в соответствии с целевой установкой. Уточнение и дополнение высказываний обучающихся.
Осуществление самоконтроля.
Заполнить таблицуЗаполни таблицу (вычисли неизвестную величину)
Мощность
N
Вт
Работа
А
Дж
Время
t
с
?
500
20

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: