.
Самостоятельное выделение и формулирование познав. цели.
Формулирование проблем и самостоятельное создание способов решения проблем
творческого и поискового характераВзаимодействие с учителем
Слушание учителя и товарищей, построение понятных для собеседника высказываний.
Чтение мимики лица и моторики тела
Целеполагание
Контроль правильности ответов обучающихся
Умение настраиваться на занятие
Умение слушать в соответствие с целевой установкой. Принятие и сохранение учебной цели и задачи. Уточнение и дополнение высказываний обучающихся
Целеполагание.
Планирование
2. Проверка домашнего задания.
Проверка домашнего задания по теме «Механическая работа. Единицы работы».
Проводит повторение материала.
Повторение понятий:
механическая работа,
формулы для нахождения механической работы, единицы измерения работы.
Проверяет решение задачи
Упр. 28 (4)
стр 131. Учащиеся отвечают на вопросы учителя,
Проверяют решение задачи. Выбор наиболее эффективных способов решения задач.
Контроль и оценка процесса и результатов действия.
Взаимодействие с учителем
Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнениюОсознанно воспроизводить информацию на основе изученной темы. Контроль правильности ответов учащихсяУточнение и дополнение высказываний обучающихся
3. Этап актуализации субъективного опыта учащихся.
Актуализация опыта обучающихся. Приведите примеры, когда один и тот же объем работы выполняется за разное время. Ответы на вопросы.
Компетенция обучающихся в области физики.
Взаимодействуют с учителем
Слушание учителя
Развитие регуляции учебной деятельности.
Взаимоконтроль выполнения задания в парах. Ре
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>