рения бенгальской свечи)
Слайд 13
А сейчас мы посмотрим опыт. Виртуальная лаборатория.
С помощью самостоятельных исследований вы должны ответить на вопрос: является алюминий амфотерным металлом?
Обучающиеся делятся на группы и проводят исследования.
Лабораторная работа: «Химические свойства алюминия».
Работу можно выполнять парами, можно индивидуально. Это зависит от обеспеченности кабинета оборудованием и реактивами. Проводится инструктаж по правилам безопасного проведения эксперимента:
- работа с кислотами и щелочами,
- нагревание веществ,
- чистота и порядок на рабочем месте,
- внимательность.
Инструктивная карта.
1. Возьмите две пробирки. В каждую положите по кусочку алюминия. Прилейте в одну из них
1-2 мл раствора соляной кислоты, а в другую столько же раствора серной кислоты. Что наблюдаете? Пробирки слегка нагрейте. Запишите уравнения соответствующих реакций.
2. Кусочек алюминия поместите в пробирку. Прилейте 1,5 мл концентрированной серной кислоты. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции.
3. В пробирку поместите кусочек алюминия и прилейте раствор щёлочи. Содержимое пробирки нагрейте. Что происходит? Запишите уравнение реакции.
4. Результаты проделанной работы оформите в таблицу:
опытаИсходные веществаРезультатУравнения реакций
На доске записываются уравнения реакций.
Слайд 14, 15.
Вывод: алюминий амфотерный, т. к. реагирует и с кислотами и со щелочами.
Закрепление
Слайд 16, 17, 18.
Домашнее задание
обязательное: прочитать 13, задание 1 на стр. 75;
дополнительное: задание 2 на стр. 75;
творческое: создать презентацию на тему «Алюминий».
Слайд 19
Сейчас прозвенит долгожданный звонок.
Увы, но к кон
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>