ения, математической речи;
Способствовать появлению учебно-познавательного интереса к учебному материалу;
Способствовать развития способности к оценке своей учебной деятельности.
Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу;
Развивать умение учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
Развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме;
Развивать умение использовать знаково-символические средства для решения задач;
Развивать умение выполнять деление на двузначное число;
Закрепить навык письменной записи деления столбиком;
Закрепить навык устного счёта.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
1) Воспитывать аккуратность, старательность, доброжелательное отношение в коллективе;
2) Воспитывать познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
3) Формировать интерес к новому;
4) Формировать умения слушать и понимать речь других.
Оборудование.
у учителя: мультимедиа, карточки с алгоритмом, учебник.
у учащихся: учебник, карточки для рефлексии.
Библиографический список:
М. Моро Математика. 4 класс. В 2 ч. Текст/ М. Моро- 2-е изд. - М. : Просвещение, 2014 - (Школа России). -59 с.
Оформление доски
Алгоритм деления на двузначное число:
Нахожу вторую цифру частного.
Выделяю первое неполное делимое.
Образую второе неполное делимое.
Нахожу первую цифру частного.
5) Читаю ответ.
02. 04. 19.
Классная работа
Оформление работы в тетрадях учащихся
(образец-вставка на клетчатой разлиновке)
Классная работа 02. 04. 2019
ХОД УРОКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧА
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>