ЩИХСЯ
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Мотивация к учебной деятельности.
Цель. Создать условия для мотивации обучающихся к учебной деятельности посредством стихотворения.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная
Дидактические средства
Формы и методы контроля
Здравствуйте, ребята, садитесь.
Приветствуют учителя.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
сформированность мотивации учебной деятельности, включая учебно-познавательные мотивы, любознательность и интерес к предмету, к его познанию, к овладению новыми знаниями и способами действий, их применению при решении задач различного вида и назначения.
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
Кто согласен со стихотворением?
Отвечают.
Отлично. Сегодня я проведу у вас урок математики.
Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений
Цель. Повторить изученные способы действий, понятия, алгоритмы (правила), свойства и т. п. и выявить типичные и индивидуальные затруднения учащихся.
Примерный план этапа:
фронтальное повторение изученных способов действий, понятий, алгоритмов (правил), свойств;
индивидуальная самостоятельная работа учащихся;
самопроверка учащимися своих работ по предложенному полному образцу и фиксация ошибок.
Задание 1.
Форма организации учебной деятельности фронтальная.
Дидактические средства . . .
Формы и методы контроля: краткая самостоятельная работа
ЛИЧНОСТНЫЕ:
сформированность мотивации учебной деятельности, включая учебно-познавательные мотивы, любознательность и интерес к предмету, к его познанию, к овладению новыми знаниями и способами действий, их применению при решении задач различного вида и назначения.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>