ют действия партнера.
Достаточно полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Учащиеся должны уметь находить площади плоских фигур. Применяя определенный интеграл, рационально производить вычисления, учитывая прежде всего симметрию фигуры.
63Вычисление объемов телУсвоение новых знанийФормировать умение учащихся применять интеграл при вычислении объемов тел; развивать представление о математике как прикладной науке, о ее связи с другими науками; воспитывать аккуратность, интерес к математике. Познавательные
Принимают и сохраняют познавательные цели (учебную задачу)
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необходимую для усвоения;
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Учащиеся должны уметь находить объемы несложных тел с помощью определенного интеграла.
64Вычисление объемов телПрименение знаний, умений и навыковОтработать навыки вычисления объемов фигур с помощью интегралов;
Развивать логическое мышление, память, внимание; воспитывать настойчивость, аккуратность. Познавательные
Самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель (учебную задачу)
Ищут необходимую информацию и понимают ее
( определяют основную и второстепенную информацию)
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решение об использовании помощи.
Коммуникативные
Используют речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции. Учащиеся должны вычислять объемы фигур, заданных вращением плоской фигуры вокруг оси ОХ. Ограниченной графиками двух функций.
65Вычисление объемов телПрименение знаний, умений и навыковОтработать навыки вычисления объемов фигур с помощ
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>